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贵州省陈荣名师工作室到黔西市开展“课题式研修”活动

2021-10-8 10:50| 发布者: 毕节在线| 查看: 7179 |原作者: 张移移

摘要: 10月8日,贵州省陈荣名师工作室在黔西市第七小学开展主题为“课题升华专业·研修促进成长” “课题式研修”活动。活动邀请课题评审专家史光源、贵州省乡村名师何留贵、毕节市级名师陈淑彬作现场指导

毕节网讯(通讯员张移移 报道)10月8日,贵州省陈荣名师工作室在黔西市第七小学开展主题为“课题升华专业·研修促进成长” “课题式研修”活动。活动邀请课题评审专家史光源、贵州省乡村名师何留贵、毕节市级名师陈淑彬作现场指导。黔西市2021年立项的市级课题《“双减”背景下小学语文阅读高效课堂构建及高质量作业设计实践研究》《“双减”背景下部编版小学语文“快乐读书吧”实施策略研究》《统编教材阅读策略单元高效课堂构建实践研究》《利用“校内课后服务”娱乐游戏提升小学中、高段学生专注力的策略研究》等四项课题组成员40余人参加研修活动。



研修活动由贵州省陈荣名师工作室学员陈霞主持。

活动伊始,黔西市第七小学校长何安义宣读黔西市教育科技局《关于公布2021年黔西市教育科学规划课题立项名单的通知》。课题《“双减”背景下小学语文阅读高效课堂构建及高质量作业设计实践研究》主持人陈荣、《“双减”背景下部编版小学语文“快乐读书吧”实施策略研究》主持人孟兰梅、《统编教材阅读策略单元高效课堂构建实践研究》主持人张勇、《利用“校内课后服务”娱乐游戏提升小学中、高段学生专注力的策略研究》主持人王清源等四位老师分别对各项课题的选题意义、课题开题的准备工作及研究分工、课题提出的背景、研究价值、研究的目标、研究的方法、步骤以及预期的成果等方面做了详细的开题报告,希望得到现场评审专家的专业指导。



在听取了四个课题的开题报告后,课题评议专家组一致认为,在国家“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”政策的背景下,贵州省陈荣名师工作及时开展“课题升华专业·研修促进成长”主题研修活动,以《“双减”背景下小学语文阅读高效课堂构建及高质量作业设计实践研究》为主体,《“双减”背景下部编版小学语文“快 乐读书吧”实施策略研究》、《利用“校内课后服务”娱乐游戏提升小学中、高段学生专注力的策略研究》、《统编教材阅读策略单元高效课堂构建实践研究 》三个课题为辅,四组课题之间相互联系、相互依存,极具研究价值。对解决现在义务教育最突出的问题之一中小学生学业负担过重,短视化、功利性及学习兴趣培养等问题有较好的促进作用。



各评议专家分别就四项课题在研究基础、研究方向、当前存在的问题、研究过程中将会面临的困难及研究重难点等分别一一作了点评和指导。



课题评审专家史光源结合自己多年课题研究经验,从课题评申报书、中期报告、结题报告的书写及注意事项等方面做了专题讲座,分享了宝贵经验。他指出,各课题成员要在课题研究中不断的积累经验,学会抱团学习,互相帮助,共同进行课题研究和学习,提高课题研究的能力,并要求各成员对自己负责版块进行专业报道,勤查阅、多练笔,努力提升自己的研究水平。



贵州省陈荣名师工作室主持人陈荣在开题汇报总结说道,教育科研想在教育的战地上有效发声,就必须用行动、用态度把事情做好。此次开题会议使课题组成员进一步明确了研究思路,了解了研究方法,明确了每个课题成员的责任,课题研究没有闲事、没有闲人,各课题成员应该养成常规式的阅读、思考、分析、提取的基本研究能力,认真听取专家的建议,在实际工作中拓展自己的理论水平,要求全体课题成员立足教研,以研促教,提高教学质量,起到助推教育与时俱进的作用。并坚信,在专家的指导下,在全体课题组成员的共同努力下,本课题的研究一定能顺利开展,取得丰硕的成果!



经过专家组最后评议,一致通过4项课题的开题报告,同意开题。各课题负责人进行表态发言,表示将严格按照专家意见,细化、深入课题研究,按时推进研修进度,保质保量完成课题研究任务。



(责编:王正方)


 

 

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